组织工作

    为进一步充实远程教育站点操作员队伍,发挥大学生村官年纪轻、吸收快、电脑熟的优势,三台县把远程教育纳入新任大学生村官培训“必修课”,强化远程教育工作的人才保障,助推党的群众路线教育实践活动深入开展。

    集中培训,强化基础知识。把远程教育纳入全县每年新任大学生村官培训的“必修课”,组织远程教育骨干、电脑公司人员等对设备安装、故障排除、日常操作、重点维护等四方面进行理论讲解,时长不少于8课时,并于学习结束后举行闭卷考试,对不合格的人员进行再次培训。同时,以乡镇为单位,每半年对大学生村官开展一次集中培训,结合本地实际,重点进行上机演练,演练合格方可担任站点管理员或操作员。截止目前,三台县已累计培训新任大学生村官200余人次。

    日常培训,强化实际运用。由县委远程中心牵头,每年定期组织新任大学生村官到远程教育示范站点进行实地观摩学习,并召开现场研讨会,交流心得,不断提高实践能力。同时,为每个新任大学生村官专门发放日常学习记录本,大力开展“老带新”帮扶活动,由所在乡镇指定一名远程教育骨干帮助指导其在实际运用中的操作难题,和常见问题解决等,并由村官在学习记录本上作好记录,每季度交县远程中心抽查,督促做到集中培训有重点,日常培训有依据。

    考核挂钩,强化工作落实。每年要求各乡镇对所属远程教育站点运行情况进行自查,县远程中心对乡镇远程教育工作开展抽查,将乡镇远程教育年度考核情况与当地新任大学生村官工作能力挂钩。针对问题较大的乡镇,由县远程中心干部再次“手把手”指导,通过督查乡镇工作进一步加强村官工作能力。年底在新任大学生村官中评选“远程教育工作先进个人”,示范带动下一批大学生村官,形成良性循环。石安镇2013年新录用大学生村官罗红梅经过一年的学习培训后表示:“远程教育是项技术性很强的工作,但只要学得好,用得好,老百姓就能从中得到更多的实惠。”